0493-111790109

我们只用绿色的食品原料

ManBetX万博全站app零食加工厂,只为您的健康着想

教你做课题系列152:适合中小学科学教师的综合类课题参考选题

2022-07-03 10:07上一篇:如何写一份老板认可的年终总结? |下一篇:没有了

本文摘要:你还在为论文投稿发愁?

ManBetX万博全站app

你还在为论文投稿发愁?★海云老师为您逐一解说和推荐170个教育类正规期刊,手把手教你精准投稿!★各学科期刊都有,点击加入精准投稿指导专栏☞班主任┃☞语文┃☞数学┃☞英语┃☞物理┃☞化学┃☞生物┃☞地理┃☞历史┃☞政治┃☞音体美┃☞幼儿园☞专著阅读:中小学教师课题研究微课10讲>>☞关注@中小学课题论文指导发私信【指导】获取一对一课题论文修改指导服务 >>一、德育与学科育人1.学科育人价值的内在与实施途径2.德育有效性的探索与实践3.中小学德育课本衔接的研究与实践4.德育特色运动的设计与实践5.学生情感、态度与价值观评价的探索6.班主任在德育事情中的角色与计谋研究7.少先队事情的现状、对策与革新实践8.青少年道德教育“生活化”的实施计谋研究9.中小学班队会主题教育运动设计与完善10.构建班级自主德育体系的研究与实践11.儿童良好行为习惯形成实践探索12.家校(园)共育造就儿童良好品德的实践研究13.外来务工子女德育运动的特点与实践探索14.落实立德树人基础任务实践及对策研究15.校园文化建设与学校德育研究16.中学生青春期教育研究17.中小学生心理问题预防与矫正研究18.德育运动与学校课程的有机整合研究二、课程开发与实施1.学科课程校本化实施的研究2.拓展型课程的开发与实施4.研究型(探究型)课程的开发与实施5.高中课程多样化的设计与实施6.学校课程特色与教学文化建设的研究7.校本课程开发的途径、计谋及其典型案例研究8.各学科课程、各学段课程衔接的研究与实践9.课程资源的开发与使用10.综合实践运动的校本课程开发使用的实践研究11.特色运动设计的案例研究12.幼儿园特色课程的建设与实施13.幼儿游戏设计与有效实施研究14.地方课程《可爱的榆林》教学典型案例研究15.微课程开发的实践与研究16.课程整合的实践与研究17.学校运动课程开发的实践与研究三、课本使用与分析1.学科课本教法分析的思路与方法研究2.课本内容统整中的问题及对策研究3.课本运动设计的实践有效性研究4.课本插图对学生学习的影响研究5.各学科课本使用中的问题及计谋研究6.差别教育阶段学科课本焦点内容的比力研究7.课本与其它教学资源的优化整合研究8.幼儿园教学内容有效整合的实践研究四、教学实践与探索1.基于课程尺度的教学设计与实施2.教学设计的基本要求及提高实施效果的探索3.科目、模块的典型教学案例分析及教学模式研究4.关注学生个体差异和差别学习需要的教学计谋研究5.引发学生学习兴趣、学习念头的计谋与方法6.买办额情况下课堂教学小组互助学习的有效性研究7.造就学生互助能力和互助精神的实践与研究8.课堂教学中生成性资源的开发与研究9.实验教学革新与探索10.数字化情况下的教与学的转型11.教学范式探索与实践12.思维导图的教学应用与效果分析13.预设与生成问题的研究14.课堂视察的设计与研究15.个体化教学设计与指导研究16.探究性学习在学科教学中的应用研究17.课堂教学设计的优化研究18.课堂教学问题诊断的研究19.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究20.学科教学中的问题类型及问题解决议略研究21.学科教学中解题能力造就与解题指导的研究22.作业设计、部署、修正和反馈指导的实践研究23.现代教育技术与学科教学深度融合的实践与研究24.使用现代教育信息技术优化课堂教学的实践与研究25.微课设计、制作及使用案例研究26.学生社团运动设计、实施及评价计谋与方法研究27.防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向的研究28.语文主题学习的实践与研究29.高效课堂的实践与研究五、评价革新研究与实践1.课堂教学评价理念、内容和方法的革新与实践2.学生综合素质评价的实践探索3.“绿色指标”的研究与实践4.历程性评价的研究与实践5.学生学习诊断与学业评价的方法研究6.体现性评价的设计与实施7.中小学教师专业生长评价的实践与研究8.一日生活中对幼儿举行视察与分析的研究9.校园文化建设模式、计谋与效益评价研究10.构建多元化的课程评价体系的研究六、教师专业生长与教育机制创新研究1.促进教师专业生长的造就模式探索2.教师专业培训课程的开发与实施3.以校(园)为本研修模式、内容和计谋的探索5.基于网络的区域教师教研配合体建设及应用研究6.基于实践反思与专业互助的教师生长有效性研究7.青年教师的师德养成及其提升的计谋研究8.教师生长的自我设计与自我评价方式研究9.教师反思实践能力的造就途径和方法研究10.外来务工者随迁子女入学配套政策的相关研究11.走班制教学与选课指导机制探索12.幼小衔接机制与方法的实践研究13.托幼衔接内容与方法的实践探索14.义务教育学校校长教师交流轮岗实施现状、问题及对策研究15.义务教育段学生免试就近入学现状、问题及对策研究16.特色学校建设研究七、职业教育、特殊教育研究与实践1.职业学校专业课程与特色课程的设计与实施2.提高职业学校学生素质的实践与研究3.中职学校实训设施与普通中小学资源共享问题研究4.基于学生终身生长的中职学校校本课程开发研究5.特殊儿童随班就读的学习需求与教学革新研究6.特殊儿童的课堂运动与社会适应性研究7.特殊儿童教育计谋与实践的探索8.特殊儿童个体化教育方案的设计与指导的研究教师专业生长研究教师行为规范尺度与师德建设实践研究学科教学设计及备课革新的实践研究通过专题研究,促进教研运动切实有效的开展提高团体备课效益的实践研究相互听课、议课、评课,促进教师教学能力生长的研究各学科教学中说课技术训练实践研究各学科教学中教师说课技术所涉及的技术提高研究提高中小学教师说课、课堂教学视察、评课水平的实践研究提高教师来往能力的实践研究开发备课组功效,促进教师专业生长研究学习型教师团队的建设与实践差别教龄段教师教研状态的比力分析提高教师在课堂教学提问水平(设置的问题情景、问题的提出、时间控制、即时反馈)的实践研究新课程下教师专业能力的要求及其造就实践研究教师的人文素养与科学素养造就个案研究学科教学设计及备课革新的实践研究教师教学艺术的形成研究教师与学生相同的艺术科研型、学术型教师造就的实践研究中学提高教师教学技术的实践研究学校提高教师教育技术能力的实践研究当前教师的心理康健状况观察与解决对策研究适应教师主动到场的教科研方式创新研究教师培训机构能力建设研究教师远程继续教育的学校治理实践教师远程继续教育的学习方式研究教师远程继续教育的学习计谋研究新课改配景下校本教研有效运动方式研究多渠道为教师提供校本教研的实战演练研究引发教师研修内驱力的实践研究在职教师校本培训的内容、方式、途径及质量评价机制研究校本教研运动方案设计的实践研究教师叙事性案例研究教师心理康健的自我维护实践研究优秀教师造就个案分析及纪律性研究综合课程开设与复合型教师造就的研究新课程校本培训方法的研究以校为本教研制度的建设与创新研究自我反思、同伴相助、专业引领三为一体的“校本教研”运行机制和模式的实践研究以校本培训促进教师专业生长的实践研究中小学教师从事教育科研的特点及实效性研究新技术条件下的教师教育模式的构建新课程下实现教师角色转换的途径与方法研究提高农村教师新课程实施能力的有效途径与方法研究中小学教师教育、教研、造就一体化模式研究农村初中校本教科研运动有效推进计谋的研究幼儿教师专业生长的途径与方法研究与实践学校治理研究学校治理现状与生长对策研究学校治理存在的问题及解决议略实践处境倒霉(贫困)学生的判断及资助实效研究中学公共宁静和应急机制的建设与治理研究学校学习型组织建设实践研究中学校教学和学术组织治理创新实践让教研组成为真正互助研究、配合行动配合体的实践研究年级组、教研组、备课组以及综合实践组的建设与作用的有效发挥、提高研究学校推进素质教育可连续生长的推进目的、生长阶段、实践模式与评价机制研究单薄学校革新案例分析义务教育阶段学校有效控制辍学的实践研究学校提高远程教育效益的实践研究新时期学校内部治理制度的建设及实践研究学校内部人事制度革新的合理性分析与稳步实施研究学校形成办学特色的计谋、措施与实践研究学校教学质量的监测研究新课程下创新教育的实践研究绿色学校内在及绿色育人模式的实践研究“开放式”办学模式的研究与实践构建“师生配合发展乐园”办学理念的实践研究造就学生自主学习能力与学习品质的计谋研究学校、家庭、社会三教一体的内容与途径研究新课改下学校内部教育教学质量评价的研究与实践新课改中学生综合素质评价体系与评价制度的研究学生发展目的的树立及其自主治理的计谋研究校本教研的模式与网络化校本教研机制的研究提高教育科研实效性的途径和方法研究初中结业生综合素质评价与中考制度革新研究创新教学治理机制,促进教师个性化发展研究班主任的事情艺术、方法及专业化生长的研究课程与教学1.基础教育课程革新实施历程中的问题与对策研究2.新课程配景下和谐教育的行动研究3.新课程下探索科学高效的学习方式与模式的行动研究4.教学中互助学习的组织计谋及其实效性评价研究5.新课改中学生学科生长性评价研究6.学生数学思维障碍成因与数学学习兴趣、习惯、方法的研究7.青少年国文经典教育与其语文素养造就的实践研究8.学生英语学习自我效能感的观察与造就9.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究10.新课程下的教学模式、学习模式和班级治理模式和谐互动实验11.课改理念与课堂教学行为相融合的研究12.课堂教学落实“三维”目的的实践研究13.知识结构提纲教学法的研究与应用14.课堂有效教学与有效提问的计谋研究15.增强课堂教学活力的有效方法研究16.在学科教育中开展“小课题研究”运动实验17.新课程课堂教学评价的研究与实验18.多元化教学手段在课堂教学中的运用研究19.新课程下音乐学科教学法研究与实验20.新课程下语文课人文精神的内化研究21.促进学生探究学习的语文教学计谋与评价研究22.新时期小学语文考试革新的研究与实践23.语境设置在英语教学中的应用研究24.研究性学习与思想政治学科的整合研究25.地理教学与社会生活实际联系的计谋研究26.课堂教学中生成性资源的开发与研究27.校本课程资源开发使用的研究28.新课程实施与学生结果测评尺度及其方式研究29.新课程实施与师生教学运动方式转变研究30.新课程实施与师生关系重建研究31.全面生长与学生个性关系问题研究32.因材施教和面向全体学生关系问题研究33.对中学生学习习惯的现状观察与对策研究34.学生学习难题的类型、成因及对策研究35.小组互助学习方式在课堂教学中的应用研究评价与考试研究中学生综合素质评价的实践研究中学学生发展记载袋的使用方法研究中学生评语的内容和方式革新实践研究新课程尺度下中学各学科课堂教学评价革新实践研究中学学科教学中客观评价计谋研究中学各科课前基础观察的作业设计研究中学各科作业设计多样化、科学化的实践研究改变作业修正方式、提高作业修正效率的实践研究学生各学科错题集的开发与使用的实践研究中学生期末考试革新的实践研究新课程理念下各学科试卷命制研究分省自主命题后的高考命题研究中学学科课堂教学治理与评价研究各学科新课标下“小我私家成就展示板”评价运动实践研究综合研究课堂教学的有效调控实践研究课堂教学中突(偶)发事件处置惩罚的计谋与个案研究新课程理念下各学科习题设计与选择研究新课程课堂文化厘革的研究课堂教学中三维教学目的有效整合的计谋研究巧妙运用评价,促进学生自主学习的研究课堂教学中实时反馈、正向评价、激励学生研究儿童在玩耍中建设规则的研究 349.弱势群体接受良好教育的实践研究学科推进素质教育的新型教学模式研究减轻中学生过重学业肩负,全面实施素质教育的实践研究稳定农村学校教师队伍和提高其素质的实践研究提高课堂教学有效性研究优质、高效课堂教学研究校本教研制度建设的实践研究有效组织跨学科、跨校教研运动的实践研究适应问题学生的优质教育实践研究独生子女的康健人格造就的实践研究各学科课堂中的教学互动实践研究以“问题解决”课型的教学方法研究提高各学科课堂教学效率的实践研究新课程配景下各学科课堂教学模式实践研究在高考中发挥高三教师团体智慧的实践研究现代教育技术与实验技术的功效开发研究家长学校办学方式创新和家庭教育指导研究与新课程相适应的学校教科研制度建设研究新课程理念下各学科运动课教学实践研究各学科课堂教学中的设问技巧研究各学科体验式教学实践研究学校教学质量评价研究某年级某学科学生问题意识造就的研究某年级某学科学生课堂有效讨论的研究某年级某学科学生课堂提问有效性研究高三学生考前心理领导研究学生自主治理班级的实践研究高中主题教育运动系列建设研究学科课程资源的开发和使用研究学科课本使用中的问题及计谋研究学生审题失误的原因及对策高一学生社会实践运动的考评研究学生课堂倾听能力的造就研究减轻学生课业肩负的研究高考答题的计谋研究课本题及其变式在高考中的再现研究特别说明:以上课题大部门都不能直接作为课题名称,只是一个思考的偏向,请您凭据本校、本班、本学科、本人的详细实际,联合自身教育教学历程中存在的问题举行修改、细化、详细化和调整方能作为课题名称。接待免费加入中小学教师课题论文交流圈(此处已添加圈子卡片,请到今日头条客户端检察)。

ManBetX万博全站


本文关键词:教你,做,课题,ManBetX万博全站,系列,152,适合,中小学,科学,教师

本文来源:ManBetX万博全站app-dgxijie.com